Es por esta razón que para las personas de las áreas de Gestión Humana se ha vuelto indispensable diseñar, conocer, evaluar y diagnosticar las competencias de los aspirantes a las compañías, de tal manera que puedan proporcionar el mejor talento humano a la organización y predecir su adaptación y proyección en el medio.

DIRIGIDO A
Profesionales interesados en profundizar en el Desarrollo de la gestión de talento humano basado  en competencias y optimizar sus procesos de reclutamiento, selección, valoración e incorporación de individuos a las organizaciones.

OBJETIVOS
Al finalizar la experiencia los integrantes podrán:

1. Comprender la fundamentación de las pruebas situacionales y su aporte a la metodología de Assessment Center.

2. Conocer la aplicabilidad, metodología y estructura de los procesos de Assessment Center.

3. Conocer y desempeñar los diversos roles que se asumen en un proceso de Assessment Center, con el objeto de fortalecer habilidades de observación y moderación del mismo.

4. Obtener herramientas específicas que permitan a los participantes poner en práctica procesos de Assessment Center.

5. Participar en el diseño y validación de pruebas situacionales para desarrollar procesos de Assessment Center, ajustados a las necesidades de sus organizaciones.

METODOLOGÍA
Taller que privilegia la experiencia directa de los participantes a través de ejercicios, dinámicas, juegos de roles y videos reflexivos. El contenido teórico se abordará a partir de la reflexión participativa que surja como consecuencia de los distintos ejercicios.

CONTENIDO
# Contextualización sobre la metodología Assessment Center
# Pruebas situacionales.                                                         
# Antecedentes de la metodología Assessment Center.
# Posibilidades de uso de la metodología Assessment Center.

# Estructura de la metodología Assessment Center
# Planeación del proceso.
# Definición de competencias y casos de evaluación.
# Desarrollo del proceso de evaluación.
# Observación y registro de comportamientos.
# Discusión de resultados.
# Consolidación de resultados.

# Diseño de pruebas situacionales:
# Clasificación y caracterización de pruebas situacionales.
# Aspectos claves para el diseño de pruebas situacionales.

# Validación de pruebas situacionales.

DOCENTE

ARIBEL GUERRERO AGUDELO. Psicóloga de la Universidad Veracruzana de México. Especialista en Procesos Organizacionales de la Universidad Veracruzana de México. Especialista en Administración del Talento Humano para el siglo XXI de la Universidad del Valle. Consultora en temas Gerenciales, Servicio, Liderazgo, Resolución de conflictos, Clima organizacional, Coaching Gerencial personalizado, Coaching de Equipos gerenciales y Trabajo en equipo entre otros. Ha desarrollado sus programas en empresas como: Cementos del Valle S.A., Comfandi, Grupo Bolívar, Davivienda, Banco de Occidente, EPSA S.A. E.S.P., Sanofi Sinthelabo, Colombina, Pontificia Universidad Javeriana, Universidad ICESI, Universidad del Valle, Electricaribe E.S.P. S.A., Electrocosta E.S.P. S.A., Servicio Occidental de Salud, CETSA, Cadbury Adams, Giros y Finanzas, Soluziona, Caproin Ltda, Pan’i Queso, Club Campestre de Cali. Se ha desempeñado como consultora en procesos administrativos en: Emsirva, Bancali, Emcali, Contraloria Municipal de Cali. Consultora en procesos de selección y evaluación del talento humano en: Ingenio del Cauca, Ingenio Providencia, Deloitte.

XIMENA BOTERO SARASSA. Psicóloga de la Pontificia Universidad Javeriana Seccional Cali. Aspirante a titulo de Magíster en Administración de Empresas. Con formación y certificación internacional en Gestión por Competencias y formación complementaria en temas de: Desarrollo, Assesment Center, Herramientas básicas en selección de personas, Servicio al cliente, Técnicas de Ventas y Procesos de Negociación, entre otros. Se ha desempeñado en organizaciones del sector financiero y de servicios liderando el departamento de Formación y Desarrollo. Fue jefe de ventas y generalista de procesos tácticos y estratégicos en gestión humana. Actualmente es socia de CREA Consultores y se desempeña como consultora y facilitadora de procesos de formación y desarrollo organizacional y como docente de la Pontificia Universidad Javeriana, Cali en pregrado y Educación Continua.

DURACIÓN Y HORARIO
24  horas.
Martes, miércoles y jueves de 6:00 a 9:00 p.m.

LUGAR
El seminario taller se realizará en las instalaciones de ACRIP (Calle 35 norte No 3 GN 33.  Barrio Prados del Norte).
 
INVERSIÓN
Asociados Acrip: $495.000
No asociados:  $550.000

Incluye materiales, certificado y el 1.5% por concepto de la estampilla Procultura, según el Acuerdo 115 de mayo 19 de 2005, expedido por la Alcaldía Municipal de Cali.

La Pontificia Universidad Javeriana podrá cancelar los diplomados y seminarios cuando no haya un número mínimo de participantes, y procederá a tramitar la devolución del valor recibido. Igualmente, en caso de fuerza mayor, la Universidad se reserva el derecho de cambio en los docentes y  fechas programadas.

CERTIFICADO DE ASISTENCIA
La Pontificia Universidad Javeriana expedirá un certificado de asistencia a quienes hayan asistido por lo menos al 80% de las horas programadas.

FACILIDADES DE PAGO

• Pago con tarjeta de crédito o débito: en la oficina de Educación Continua.
• Pago en efectivo o cheque: consignar en las oficinas Bancolombia, en los formatos especiales de recaudo, en la cuenta corriente número 326 013720-07, a nombre de la Pontificia Universidad Javeriana especificando el nombre del Seminario Assessment Center y enviar el recibo de consignación a Educación Continua para confirmar su cupo.
• Descuentos: 10%  para egresados de la Pontificia Universidad Javeriana; asociados a la Cooperativa Coomeva; afiliados a S.O.S., a la caja de compensación Comfenalco, a Porvenir, Protección y/o Suratep. Se debe presentar  fotocopia del carné vigente para la elaboración de la factura, incluyendo el descuento. Descuento no acumulable. Estos descuentos aplican para no asociados a ACRIP.